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Revista » Psicología de la Salud / Hospitalaria / ocupacional » estrés y ambiente familiar en niños

Estrés y ambiente familiar en niños


 

Cynthia Zaira Vega Valero
Psicóloga
Doctora en Psicología
Ciudad Universitaria (CU) de la UNAM
Ciudad de Mexico, México


Sonia Espindola Salgado
Carlos Nava Quiroz
Rocío Soria Trujano
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
UNAM.




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Referencias




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Eksmeiro Barboza: Esta investigación es muy importante para dar un diagnóstico sobre estrés y rendimiento escolar en los alumnos de la Educación Básica. Su trabajo me motiva para realizar una investigación sobre estrés infantil en una escuela cuyos alumnos son de grupo socioeconómico medio bajo. Felicitaciones.

 

KARLA: Me parece que el estudio que realizó es de gran importancia hoy en día , porque vivimos un ritmo de vida muy estresante. Además que el tema es muy útil par nosotros los psicólogos, para tratar de entender más a los pequeñines. Felicidades

 

Erika: Es una excelente investigación, ya que además de aportar información valiosa, en lo personal, es un modelo a seguir para quienes recien iniciamos en la materia de psicología, mi área es la educativa. felicidades, saludos.

 

Maria Elizabeth Salazar : El crear un instrumento y aplicarlo siempre conlleva investigación, motivo por el cual la felicito por el aporte. Sería importante ver si es factible la aplicación del IEI, para ver otras realidades y poder comparar resultados ya que considero que pueden surgir variables de acuerdo a contextos y cultura.

 

CLAUDIA SANCHEZ ROMERO: Estoy de acuerdo con usted y su trabajo de investigación el cuarto año de primaria es quizá el grado escolar en donde más se reflejan los síntomas de estrés en los niños, a causa de un ambiente familiar que propicia el estrés por ser un núcleo estresado, así entonces el niño sólo manifiesta lo que hay dentro de su hogar.

 



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