La identidad y actitud hacia el medio ambiente en estudiantes de biología y psicología

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Las investigaciones realizadas en este rubro sugieren que las actitudes implícitas disparan de forma automática o inconsciente reacciones afectivas positivas cuando se asocian al yo (Devos y Banaji, 2003). De forma particular en este estudio se presentan estímulos relacionados con los espacios construidos y naturales y atribuciones emocionales positivas y negativas para detectar las actitudes de los participantes hacia el medio ambiente.

Uno de los trabajos sobre esta línea de investigación es la efectuada por el equipo de trabajo de Schultz et al. (2004), en él se retoma los estudios de actitudes, valores y creencias como una forma de aproximarse los seres humanos hacia la naturaleza, a través de mediciones explícitas e implícitas. En él define las actitudes ambientales como las creencias, afectos y las intenciones conductuales que una persona tiene hacia actividades ambientales. Los resultados que obtienen es que existe relación entre el valor de egoísmo y el IAT de forma negativa, mientras que el valor biosférico y el IAT tienen una relación positiva. Otro resultado relevante es que la mayoría de las personas que participaron muestran una preferencia hacia los espacios naturales que a los construidos. Dichos resultados no son únicos, en buena parte de las investigaciones realizadas a la fecha existen resultados similares, donde los participantes tienen una actitud positiva o interés hacia el medio ambiente (González y Amérigo, 1999; Hernández, Suarez, Martínez -Tovisco y Hess, 1997; Schultz, 2002 b; Vining, et al, 2008).

Una de las hipótesis es que las personas a nivel implícito se sienten identificadas con la naturaleza por la biofilia, esto es, la necesidad biológica que tienen los seres humanos de afiliarse a todos los seres vivos (Wilson, 1989).

El objetivo del presente estudio es detectar las diferencias existentes entre los estudiantes de psicología y de biología con respecto a su relación y actitud hacia el medioambiente. Además, identificar si existe el efecto de la biofila a través de las mediciones explícitas e implícitas.


Método

Se describen a continuación dos estudios de Asociación Implícita (IAT) y uno de medidas explícitas de preferencias hacia el medio ambiente.


Participantes

Las poblaciones seleccionadas para estos estudios son representativas, se trabajó con una población  de 59 estudiantes de biología debido a que dentro del perfil deseable para esta carrera es que posean una preferencia marcada hacia el medio ambiente natural, sin embargo, en dicha institución no se aplican exámenes de preferencia vocacional. También se trabajo con un grupo de 75 estudiantes de psicología, dado que el perfil de esta población es de tipo humanista y presenta un interés por el estudio y comprensión del ser humano, ya sea a nivel individual o grupal. Además, dentro del discurso curricular los temas que involucran los aspectos del medio ambiente se reducen a sólo una materia y los alumnos participantes aun no la cursan.  La edad de ambas poblaciones oscila entre 16 y 26 años. La población femenina igualaba en proporciones a la masculina.


Instrumentos y Materiales

Se describen a continuación los tres instrumentos utilizados para la medición de actitudes implícitas y preferencias explícitas hacia el medio ambiente.


Test de Asociación Implícita de Identidad (IAT)

El test de asociación implícita permite determinar la identidad implícita que tiene un individuo hacia un evento independientemente de la respuesta de preferencia consciente que pueda tener hacia el mismo. Esto se logra categorizando una serie de estímulos, en este estudio fueron imágenes de la naturaleza y de ciudad, y palabras referentes al yo (mi, mío, yo y mis) y los otros (ellos, sus, otro, suyo). 

La técnica consiste en presentar a través de la pantalla de la computadora al participante un estímulo que debe categorizar tan rápido y preciso como pueda. Por ejemplo, la Gráfica No. 1 muestra el estímulo de una imagen que representa el medio de ciudad. Además, en la parte inferior se presentan las cuatro categorías que va a clasificar.

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