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Programa de intervención en alumnos de nivel preescolar con Trastorno disocial
Elizabeth Zambrano Sánchez
Psicóloga
Diplomado en Neuropsicologia
Instituto Nacional de Rehabilitación
Ciudad de México - México
Del Rió Yolanda
Instituto Nacional de Rehabilitación Paidopsiquiatria
México
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Bibliografía
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 Verónica: Sería interesante si se pudiera masificar a través de internet una capacitación en esta área, ya que nosotras, las educadoras de párvulos, no manejamos herramientas específicas para trabajar con problemas conductuales y es imprescindible tener algún conocimiento ahora que es tan común en los niños de hoy todos estos trastornos. Me sorprendió el trabajo, felicito a las autoras. Un saludo cordial desde Chile.
Vanessa: Gracias, en verdad me parece un trabajo excelente, me interesa mucho todo sobre psicología educativa ya que estudio parvularia y deseo estar capacitándome constantemente.
yolanda: Sería muy bueno que esto se aplicara en todos los establecimientos educativos, pues como vemos son muchos los niños con este problema. El trabajo me pareció interesante, con estas técnicas de análisis conductual, los niños tuvieron cambios notables. Entonces si se puede hacer algo por ellos. Felicitaciones!
Claudia Zertuche: Me parece muy interesante este tipo de investigaciones, y sobre todo que las den a conocer al público en general. Me parece también muy bien como terminan dando el mensaje de que la educación y el mejoramiento del niño depende tanto de maestros, padres de familia y terapeutas, es decir, que el trabajo no se le puede dejar a uno de éstos tres.
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