Diseño de terapia grupal basada en el psicodrama, narradrama y sus diversos estilos para el desarrollo de la autoestima en adolescentes puertorriqueños del género masculino (pubertad temprana - 13-15 años)

 

Ariel Orama-López
Doctor en Psicología Clínica
Psicólogo Clínico y Consultor,Gestión Psicoeducativa para los Medios (Media Psychology), Coach Asociado de CoachVille Spain, Barcelona/TISOC
Escuela de Medicina de Ponce
Ponce, Puerto Rico

Ver perfil del autor
Contactar al autor

 

Califique este trabajo:

« 1 »
« 2 »
« 3 »
« 4 »
« 5 »

Recomendar Imprimir Valorar y enviar comentarios

 

 

 

 

 

Bibliografía

 

Bernal, G. & Martinez, A. (2005). Teoría y práctica de la psicoterapia en Puerto Rico. Puerto Rico: Publicaciones Puertorriquenas, Inc.

Boury, M., Treadwell, T., & Kumar, V.K. (2001). Integrating Psychodrama and Cognitive Therapy-An Exploratory Study. Action Methods, pp. 14-25.

Branden, Nathaniel. (1994). Los seis pilares de la autoestima. Buenos Aires: Ediciones Paidós.

Corsini, R.J. & Wedding, D. (2001). Current Psychotherapies. Canada: Brooks/Cole.

Dunne, P. & Rand, H. (2003). Narradrama: Integrating Drama Therapy, Narrative, & the  Creative Arts. Los Angeles: Pamela Dunne.

González Nuñez, J.D.J. (2000). Psicoterapia de grupos: teoría y técnica a partir de diferentes escuelas psicológicas. México, D.F.: Manual Moderno.

Greenspan, S.I., & Greenspan, N.T. Third Edition (2000). The Clinical Interview of the Child.

Hammer, Roy David (2000). New Approaches to Psychodrama. International Journal of  Action Methods, 52 (4), pp. 10967680.

Hernández, M. (2002). Motivacion animal y humana. Ciudad de México: El Manual Moderno.

Kaës, R. (2001). El psicodrama psicoanalítico de grupo. Buenos Aires: Amorrortu.

Kendall, P. (2000). Child and Adolescent Therapy. New York: Guilford Publications, Inc.

Kritz, J. (2001). Corrientes fundamentales en Psicoterapia. Argentina: Amorrortu.

Kipper, D.A. & Ritchie, T.D. (2003). The Effectiveness of Psychodramatic Techniques:  A Meta Analysis. Psyc Articles, 7 (1), pp. 1089-2699.

Meth, R.L. & Pasick, R.S. (1990). Men in therapy: The challenge of change. New York: The Guilford Press.

Morgan, A. (2000).  What is Narrative Therapy? South Australia: Dulwich Centre     Publications.

Novak, G. & Peláez, M. (2004). Child and Adolescent Development. California: Sage Publications, Inc.

Reeve, J. (2005). Understanding Motivation and Emotion. United States: John Wiley & Sons.

Remer, P., & Remer, R. (2000). The Alien Invasion exercise: Creating an experience of diversity. International Journal of Action Methods, 52 (4), pp. 10967680.

Riva, G., & Vincelli, F. (2001). Virtual Reality as an Advanced Imaginal System: A New Experiential Approach for Counseling and Therapy, pp. 51-64.

Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. Princeton, NJ: Princeton University Press.

Wiener, J.M. (2005). Textbook of Child & Adolescent Psychiatry. United States: American Academy of Child and Adolescent Psychiatry.

Winters, N. (2000). The Psychospiritual in Psychodrama: A fourth role cathegory. International Journal of Action Methods, 52 (4), pp. 1096-7680.

Yalom, I.D. (1995). The theory and practice of group psychotherapy (4th Edition). New York: Basic Books.

Yalom, I.D. (2000). Psicoterapia existencial y terapia de grupo. Barcelona, España: Ediciones Paidós.


Sitios Web recomendados:


www.avanceboricua.org/boricua/autoestima

www.lesley.edu/faculty/estrella/psychodrama.html

 

Página 1  -  Página 2  -  Página 3  -  Página 4  -  Bibliografía

Los comentarios están ordenados desde el más reciente al más antiguo:

tathiana: Es un trabajo realmente muy bueno y totalmente aplicable, exquisitamente comprensible para el lector.

E. Rojas, Ph.D.: Denota un gran dominio de las técnicas de la terapia grupal e incorpora elementos novedosos que solidifican este espacio colectivo.

Dra. Rodríguez: Los discursos elaborados a tráves de las terapias narrativas enriquecen el proceso terapéutico. La combinación con las artes lo convierte en algo exquisito. Excelente artículo y vaya guía para la terapia grupal.

ivette: Muy buena investigación, para trabajar en los cambios emocionales del adolescente tempano. Considero que la terapia de grupo es exelente.

gina garreta vega: Este trabajo es de gran calidad, especialmente para los profesionales que trabajamos con adolescentes, me gusta estarme actualizando, ya que uno como profesional todos los días aprende algo de nuestros colegas, lo felicito. Lcda. Gina Garreta Vega

Nerymar Kuilan Martínez: Las artes es un lenguaje natural de la expresión facilita el proceso de entender quiénes somos y hacia dónde nos dirigimos, ayudando a su vez a conformar buenas experiencias. También las buenas experiencias ayudan al desarrollo del auto-concepto y una autoestima saludable.

Ileana Soriano MA: Me ha sido de gran utilidad este trabajo para mi quehacer con jóvenes. Esta propuesta trae esperanza para la juventud en este momento en que algunos, a tan corta edad, están escogiendo cómo quieren que sean sus funerales.

Msc. Marielos Ortuño: Su trabajo me ayudará enormemente, pues estoy por iniciar una psicoterapia de grupo con adolescentes en riesgo y hace muchos años que estuve como cooterapéuta de un psicoanalista y no he vuelto a practicar, estaba necesitando material nuevo, felicitaciones y muchas gracias por su valiosa colaboración. Tengo un Master en Neuopsicología y Educación.

Dra, N. Lopez: Su trabajo es diferente. Los modelos son interesantísimos y muy aplicables en la terapia. Hace falta nuevas alternativas en el proceso terapéutico y su investigación concibe una nueva manera de integrar las artes con la población de adolescentes.

Dra. Belinda Jimenez: Me encanto su trabajo. Muy descriptivo y elaborado. El drama es una gran herramienta en terapia. Le felicito por su trabajo!

Jorge L. Ramos, PhD: He leído la logística del programa y sus respectivos módulos con detenimiento. El andamiaje de los modelos terapéuticos y su secuencia son impresionantes. Quienes llevamos a cabo terapia grupal, sabemos que requiere un trabajo denso de hazañas en colectividad. Por otra parte, el valor por el arte dentro de la terapia es muchas veces subestimado. Su trabajo reafirma el poder de la liberación a través de la actuación y su valiosa aplicación al segmento de adolescentes en la terapia grupal. ¡Le felicito!