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Lenguaje infantil: desarrollo, defectos y remedios desde una óptica interconductual

William Montgomery Urday
Psicólogo
Docente de la Facultad de Psicología
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Lima, Perú
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Bibliografía
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Los comentarios están ordenados desde el más reciente al más antiguo:
MIOSOTTIS TORRES: Me parece muy bueno su trabajo. Me ha generado dos preguntas: ¿El bilingüismo afecta negativamente al desarrollo lingüístico en niños? ¿El hecho de saber dos idiomas dificulta los procesos del pensamiento o los facilita?
German Otero: Es muy bueno el trabajo .Tengo con Montgomery una polémica pendiente, sobre Vigotsky el concepto de actividad (Leontiev) y su relación con interpretacion neoconductista. Los esfuerzos del autor y su insistencia en escribir son envidiables. ¡felicitaciones !
Ramsés Reyes: El artículo me hace pensar los siguientes aspectos:
1. Mencionar el desligamiento funcional como estadios, hace referencia a etapas o periodos y esto a su vez indica que alguna vez se a de dejar ese estadio para pasar al otro, además hace pensar que llegado el último estadio no hay manera de regresar.
2. En el nivel sustitutivo no referencial se hace referencia a la formación de conceptos. Es necesario tener mucho cuidado con caer en definiciones dualistas, un concepto no es otra cosa que el uso más o menos regular de un término, no es un proceso que se forme en la cabeza.
3. La taxonomía funcional de la conducta no se mide en tiempo, es muy complicado hablar de que a los doce meses el niño logra algo. O de que el niño debe estar en el estadio suplementario, esta confusión tiene que ver, me parece con el primer punto.
Gracias por leer mi comentario.
William Montgomery Urday: Gracias por las opiniones. Por cierto que aquí no se menciona para nada la palabra enfermedad, ni mi acepción del término REMEDIO tiene que ver con un medicamento o algo así, como parece desprenderse de algunos comentarios despistados que leo bastante sorprendido. Tampoco el DEFECTO aludido aquí tiene que ver con taras. El diccionario de la lengua española me exime de más explicaciones al respecto, estimadas Maria y Mariana.
María Claudia R.: Es un buen artículo, pero desde mi punto de vista considero que el término "remedio" no es adecuado, pues no se trata de una enfermedad, sino de una situación congénita, con la que se nace y que no siempre surge luego. Por lo demás, su trabajo me ha parecido fantástico.
Mariana Vera: El escrito es bueno, pero decir que la sordera es un "defecto" que merece un "remedio" me parece delicado y un tanto abusivo. La sordera es una condición diferente, pero no incapacitante y mucho menos puede considerársele una enfermedad. Ese manejo conceptual le resta carácter de excelencia al artículo.
Daniela Rivera: Es muy buena la información que establece en el artículo y me ha servido mucho para mi trabajo. Gracias...
roldan cruz: Me parece muy bueno el artículo. Estoy haciendo un postgrado en medicina familiar y los artículo que aquí se publican me han servido mucho. Felicidades.
agripina Colás pons: Considero que es un artículo muy interesante, óptimo para ser consultado por los especialistas en la comunicación y aquellos que se dedican a la intervención de los problemas del lenguaje.
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