Condiciones necesarias para propiciar atmósferas creativas

 

Julian Betancourt Morejon
Director del Centro de Estudios e Investigaciones de Creatividad Aplicada
Guadalajara, Jalisco - México

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Bibliografía

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Betancourt, J. (1992). Teorías y prácticas sobre la creatividad y calidad. Cuba: Academia.

Betancourt, J. et al. (1994). La creatividad y sus implicaciones. Cuba: Editorial Academia.

Betancourt, J. (1996). Psicología y creatividad. Apuntes y reflexiones. Guadalajara: Uni-versidad de Guadalajara.

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Lipman, M. (1997). Pensamiento complejo y educación. Madrid: Ed. De la Torre.

Lipman, M. Sharp, A. M. y  Oscanyan, F. (1997). La filosofía en el aula. Madrid: Ed. De la Torre.

Rogers,C y H. J. Freiberg. (1996). Libertad y creatividad en la educación. Barcelona: Paidós.

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Vigotsky, L.S. (1979). El desarrollo de los procesos psíquicos superiores. Barcelona. España: Ed. Grijalbo.

 

Página 1  -  Bibliografía

Los comentarios están ordenados desde el más reciente al más antiguo:

reynaldo: Excelente aporte de Julián para la formación de alumnos capaces de afrontar a los retos de la sociedad contemporánea. Solicito fraternalmente recomendaciones sobre la estrategia educativa, las bases para su elaboración en el campo de la creatividad.

yumari escobar: Me encanta su artículo, felicitaciones por aportar y contribuir a la renovación urgente y necesaria en los docentes y nuestras aulas. Esto confirma mis ideas sobre romper estructuras tradicionales de enseñanza y anima en mi labor docente.

CARMEN TORRES: Excelente material. Nos permite reflexionar sobre el contexto académico que brindamos a nuestros alumnosy lo fundamental que es para crear el interés por aprender; sin dejar de lado y en forma paralela el aspecto afectivo y axiológico, que es de gran necesidad para nuestra sociedad. Felicitaciones.

ANA MARIA CANALES: El contenido es más que excelente.Dios permita que este tipo de aprendizajes se extiendan más allá de las aulas y penetre las esferas de las instituciones y los organismos gubernamentales. Felicidades.

oscar armas jimenez: Felicitaciones, el contenido del material es excelente, trabajo en zona rural donde los niños y niñas provienen de hogares donde aún existe un marcado machismo y, por ende los niños, tienen un carácter dominante y las niñas son pasivas, lo que me ha ayudado muchísimo para revertir esta situación y lograr igualdad entre ellos y participación coopertiva de todos.

Gineth: Lo felicito por su iniciativa de motivar la creación de atmósferas creativas y por explicar en qué consisten y su necesidad en la escuela.

CAROLINA: Toda la atmósfera de la creatividad en el aula y en los procesos educativos en general me interesan mucho. Felicitaciones al autor por su trabajo, en general; no solo por el que está publicado sino también por lo que hace en su empresa. Es un ejemplo a seguir.

Yulma Bermudez: Excelente el contenido de este artículo. ¡Lo felicito! Me ha inspirado a la elaboración de mi tesis. Soy una venezolana con grandes deseos de educar con valores democráticos, fomentando la creatividad en nuestros niños.

Rocio Esparza: Buen aporte para favorecer una trasformación de las prácticas docentes.

Dina Cristina Garcia: Me parecio excelente, es una valiosa herramienta para el educador ético, para aquel a quien le importa aportar crecimiento en su vida y la de todos en su entorno. Mil felicitaciones desde Venezuela.

Carlos Enrique Rincón T.: Muy interesante su artículo sobre Atmosferas Creativas. Lo integro a otros que sobre el mismo tema viene trabajando. Me resulta muy útil. Gracias.

Elsa Guerrero Berruecos: Me interesó tanto el trabajo que usted ha desarrollado, que me puse a navegar y qué sorpresa que me llevé al ver gran parte de lo que usted expuso en estos días en su estancia por Cuernavaca. Lo felicito y espero que esa creatividad para exponer, aclarar dudas y dejar que el pensamiento creativo fluya sea uno de los más altos estímulos y honores que lleve por siempre para seguir nutriéndonos. Felicidades. Saludos, Elsa.

Lic.en Educ. Prees.Noelia Luna P.: Es un texto muy interesante, facilita la lectura y permite comprender el significado de situaciones educativas que se viven en el aula. Me ha ayudado a centrar las necesidades que de los niños que están a mi cargo.

Lic. Pilar Arizabal Torres: Un trabajo excelente para desarrollar el potencial que cada estudiante tiene y no lo conoce si el maestro no le ayuda a identificarlo. Este sistema me parece el indicado para aplicarlo.

JUAN CARLOS: Es un material excelente, ya que estoy trabajando en educación especial y después de que en una reunión se abordaron temáticas para el trabajo de atención educativa para alumnos con aptitudes sobresalientes; me interesé por indagar más sobre este aspecto y encontré este artículo que da muchos elementos para desprender una serie de análisis.