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Evaluación e intervención psicoeducativa de un adolescente con fobia social: estudio de caso único (sin exposición), vs. Tratamiento en formato grupal (con exposición)
Francisco Javier López González
Psicólogo
Especialidad Psicología Clínica y de la Salud
Centro Clínico Estación, Alicante
Alicante, España
Mª. Teresa Pérez Marín
Estudiante en Prácticas de Psicología. (U.N.E.D.), Madrid.
Centro Socio-Asistencial Dr. Esquerdo, Alicante (España)
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Los comentarios están ordenados desde el más reciente al más antiguo:
 rosaura martinez goenaga: Es un excelente aporte a la educación nos ayuda y orienta para estimular aquellos alumnos que padecen este problema.
seanny chavarria canales: Me parece muy bueno el trabajo, siga adelante que estoy segura siempre va a continuar siendo un excelente profesional.
Javier Guillén Ponce: Este tipo de trabajos ayuda en mucho a los estudiantes a comprender la realidad de la psicología clínica, bajo la prespectiva de la investigación en donde incluye la sistematización de la información misma hasta sus conclusiones.
Verito: Soy estudiante de psi educación en Chile y me llamo mucho la atención esta investigación, ya que la experiencia me ha mostrado que es complicado trabajar la ansiedad social tanto como desarrollar las habilidades sociales de los sujetos de atención, pues esto debe ser delimitado muy minuciosamente ya sea por el contexto familiar, escolar, de pares, etc. Además e hace necesario tomar en cuenta la necesidad de afecto y creación de vínculo que necesitan los adolescentes por el hecho de intensificar sus sentimientos y emociones, y esto fue trabajado en el artículo.
Nosotros también realizamos talleres para el desarrollo de habilidades sociales, su investigación fue un gran aporte para mi desarrollo muchas gracias.
Cristina Moreno: Es un trabajo que nos orienta a plantearnos intervenciones en los IES, que pueda ayudar a los adolescentes a reducir la ansiedad y conformar su personalidad con conductas asertivas.
Juan Luis cifuentes: Muy buen trabajo. Los muchachos presentan la fobia marcada en el primer llamado a delinquir que les hagan. Aguacatán, un ejemplo. Hay que explorar más casos.
noelia: Me parece un magnífico trabajo. Sirve de ayuda y orientación para muchas personas, con este problema. En mi opinión se le debería dar más importancia, sobre todo en los colegios e institutos.
Sara Ramirez P: Muy bueno el caso presentado como un aporte a las técnicas cognitivas conductuales. La ansiedad social se constituye en una de las problemáticas más dadas en la adolescencia y pocas veces consultadas; de no identificarse a tiempo invalida al individuo en su desempeño social .
nancy linarez: Es un artículo muy descriptivo. Metodológicamente impecable, constituyéndose en una herramienta importante para los profesionales de la conducta. La ansiedad en el alumno llegaba hasta la fobia, ¿por qué no trabajar la relajación como elemento para el control de las respuestras fisiológicas?
Enoe Hernandez: Es importante la descripción específica en la intervención de un caso de fobia social. Es de ayuda para estudiantes de psicología.
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