Deserción en la educación superior pública en República Dominicana
Mayra Brea de Cabral
Psicóloga
Ph.D. en Psicología
Universidad Autónoma de Santo Domingo
Santo Domingo, República Dominicana
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Fecha publicación: 09/marzo/2005
ANEXOS
ENCUESTA DE DESERCIÓN UNIVERSITARIA
Nombre: ______________________ Carrera______________________
Sexo: 1) Masculino. 2) Femenino.
El Instituto de Psicología de la UASD está realizando un estudio para
analizar las razones y consecuencias que conlleva el abandonar los
estudios universitarios. Le agradeceríamos nos respondiera algunas
preguntas con la mayor sinceridad posible. Los datos que se obtengan
serán interpretados en forma grupal y no de manera individual. En ese
sentido, se garantiza la confidencialidad de la información que pueda
ofrecernos.
1. ¿En qué año dejó los estudios en la UASD? _________ ¿En qué semestre de la carrera?_________
2. ¿Tuvo oportunidad para terminarlo en otra universidad? 1) Si 2) No
3. ¿Piensa volver a retomarlo en alguna ocasión? 1) Sí 2) No
4. ¿Cuántos años tiene?______
5. ¿Cuál es la zona de su procedencia o lugar de nacimiento?_________________
6. ¿En qué sector vive actualmente? ____________
7. ¿Cuál es su estado civil: 1) Soltero/a. 2) Casado/a. 3) Viudo/a. 4) Convive con una pareja.
8. ¿Dónde estudió la secundaria? Tipo de colegio: 1) Público 2) Privado.
9. ¿Cuál es el curso más alto que realizaron sus padres?
Madre: ________________Padre:______________
10. ¿Cuál es la ocupación de sus padres? Padre: ________________Madre:_____________
Cuando estaba estudiando en la universidad:
11. ¿De quién dependía económicamente?___________________
12. ¿Estaba casado/a? 1) Sí 2) No
13. ¿Tenía hijos? Cuántos______ Edades______________________
14. ¿Trabajaba? 1) Sí ¿En qué ocupación?_________________________ 2) No
15. ¿Quién financió sus estudios secundarios y universitarios?________________________
16. ¿Qué tiempo dedicaba a estudiar en la universidad? (horas diarias) ______________
17. ¿Qué razones o motivos lo llevaron a dejar los estudios en la UASD?
18. A su juicio, ¿cuál fue la causa principal por la que tuvo que
abandonar los estudios universitarios?: 1) económica, 2) familiar, 3)
motivacional 4) académica
5) La combinación de varias 6) otras (especifique)_______________________
19. ¿Tuvo algún tipo de problema familiar o personal que le dificultó tus estudios?
1) Si 2) No. ¿Podría comentar algo al respecto?
20. ¿Cómo fue su rendimiento académico en la secundaria? (Índice académico)
1) Muy Bueno 2) Regular 3) Deficiente
¿Y en la universidad? 1) Muy Bueno 2) Regular 3) Deficiente
¿Cuántas veces repitió asignaturas en la UASD? 1) Una vez 2) Dos veces o más 3) Muchas veces
21. ¿Tuvo algún problema académico o con alguna asignatura durante tus estudios universitarios? 1) Si 2) No ¿Con cuál?
22. ¿Ha realizado otros estudios después de dejar la universidad? 1) Sí 2) No
¿En qué lo perjudicó el abandonar los estudios? :
23. En lo personal: ¿Cómo le ha afectado en su vida personal?
24. En el trabajo: ¿Ha dejado de progresar en su asenso laboral por ello? 1) Sí 2) No
25. En lo emocional y en tus aspiraciones: ¿Cómo influyó en lo emocional y cómo se vieron afectadas sus aspiraciones?
26. ¿Tuviste alguna implicación de tipo familiar cuando abandonó los estudios?
27. ¿Ha variado de alguna manera la autopercepción (imagen de usted
mismo), y la autoconfianza como consecuencia de haber dejado los
estudios?
28. ¿Dejó de tener alguna ventaja por no graduarte en la universidad?
29. ¿Necesitó alguna ayuda para no dejar los estudios? 1) Sí 2) No
En caso afirmativo, ¿qué tipo de ayuda?
30. ¿La solicitó y la obtuvo? 1) Sí 2) No
31. ¿Cómo cree que se podría ayudar a personas como usted para evitar
la deserción universitaria? ¿Qué podría hacer en ese sentido la
universidad?
Le pedimos responda con: SÍ, NO o NO SABE a las siguientes preguntas
Los principales factores, a su juicio, que se relacionaron con su deserción universitaria son:
32. Las condiciones socioeconómicas desfavorables. 1) Sí 2) No 3) No sabe
33. Los exámenes y/o el método de evaluación utilizado en la universidad: 1) Sí 2) No 3) No sabe
34. La falta de compresión del material de estudio: 1) Sí 2) No 3) No sabe
35. La falta de preparación académica del profesor: 1) Sí 2) No 3) No sabe
36. La metodología usada por el profesor/es: 1) Sí 2) No 3) No sabe
37. El método de estudio inadecuado del estudiante: 1) Sí 2) No 3) No sabe
38. Las deficiencias estudiantiles por la falta de una buena
preparación básica en la primaria y en la secundaria (lagunas del
bachillerato) 1) Sí 2) No 3) No sabe
39. La falta de fuentes de documentación indispensable (acceso a libros
y materiales de apoyo para el estudio) 1) Sí 2) No 3) No sabe
40. El volumen o la gran cantidad de material para estudiar. 1) Sí 2) No 3) No sabe
41. La falta de ayuda específica de parte de la universidad. 1) Sí 2) No 3) No sabe
42. La errada elección de la carrera (problema de orientación profesional) 1) Sí 2) No 3) No sabe
43. Los problemas personales y de motivación de las gentes. 1) Sí 2) No 3) No sabe
44. El bajo costo de la matrícula en la universidad estatal. 1) Sí 2) No 3) No se
Si desea hacer algún comentario sobre esta entrevista o el tema estudiado, hágalo.
Percepción del entrevistador sobre la veracidad de la información
Comentarios a este trabajo
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Adolfo Lantigua: Doctora Mayra ,humildemente creo que este trabajo de investigación contiene datos que son de interés de toda la población dominicana, con especial atención para el gobierno y el Estado, las instituciones de educación superior, las instituciones de desarrollo y profesionales que estamos comprometidos con el mejoramiento cuantitativo y cualitativo de la educación dominicana.
Dios te bendiga y te proporcione salud para que continúes trabando en favor del desarrollo de este país.
Trabajo en el Instituto Politécnico Juan Sánchez Ramírez, Cotuí, y la Universidad ITECO. Estoy a tu disposición para colaborar en lo creas que podamos ayudar.
Teresa rojas: Mayra, te debo muchos comentarios pero tu dedicación y aportes han sido de suprema importancia para mi conocimiento. Por lo anterior han sido citados en mi investigación de doctorado, gracias. Adelante eres muy valiosa para la UASD, y los que te conocemos.... como te dije estas en un excelente momento para continuar haciendo lo que te gusta…
Rafael Bonilla: Es un exelente aporte a la ciencia del área de la educación no sólo de nuestro país, la República Dominicana, sino del mundo, ya que su objetividad y entera precisión nos lo evidencia todo. Felicidades a la autora y a quienes hemos tenido el privilegio de leer el trabajo de investigación.
L. A. Rodríguez S.: Muy puntual su trabajo maestra, los datos suministrados son de gran importancia para los que estamos preocupado por cambiar o más bien por acelerar la difusión del conocimiento en procura de que todos aprendamos a disfrutar lo que nos rodea, lo cual sólo comenzaremos a alcanzar cuando tomemos conciencia de que es lo que somos y en donde estamos... Soy uasdiano igual que usted y sé que como nosotros hay muchos más que comulgan con lo que expone en este trabajo. Gracias, pues los datos me servirán para sustentar una opinión sobre el papel de nuestras universidades y la calidad de la educación superior, en una maestría que estoy cursando en España.
Merlyn: Excelente aporte, lo usaré para presentar una propuesta en un proyecto que pretende aportar a la educación dominicana.
Rafael: Muy interesante el marco conceptual que se trata en el artículo, que es un reflejo de lo que sucede en nuestras universidades del tercer mundo incluida mi bella Colombia.
Freddy Bermeo (Ecuador) : Tengo 50 años,no terminé mi bachillerato. Tengo 2 hijos en universidad un varón 22 en 2 año Ventas y 1 hija de 17 en el preuniversitario de Marketing. Me gustó su análisis porque deseo que mis hijos no abandonen sus carreras.
nancy Rivera Rodriguez: Un trabajo muy bien elaborado , me ha servido como referencia pra el trabajo de investigación que estoy haciendo.SIGA ADELANTE Y BUENA SUERTE.
SOFIA TURIZO: Me parece un trabajo muy bueno y lo incluiré como antecedente en mi trabajo de grado que aborda el tema. Colombia
Eulidia Hernández: Profesora este trabajo es excelente, los datos que aporta sobre la deserción universitaria son muy precisos, es el estudio más acabado que he visto en mucho tiempo. Favor actualizar las estadísticas hasta 2007.
karl-henry leroy: Este trabajo es la radiografía de todo el sistema de educación no sólo de la República Dominicana, swino de toda la región. Las soluciones serán adecuadas a la evolución del ciudadano dominicano al nivel social, económico, cultural, político frente a la globalización de la Universidad.
Katherine: Me parece un trabajo informativo, de calidad y bien detallado. Lo utilizaré como referencia en un trabajo que tengo que presentar sobre el "Sistema Universitario Dominicano". Felicidades a la autora.
salvador custodio diaz: Es muy interesante este tipo de documento, hacen falta muchos estudios como este. En nuestro país todo en mundo quiere hablar de las cosas, pero nadie quiere buscar la raíz de los problemas que nos aquejan.
Zoila Chero: Sumamente interesante sobre todo en la actualidad, donde son muy pocos los estudios realizados al respecto, ya que considero existe una gran desvinculación entre la educación secundaria con la superior. Así mismo, no tendría que valorarse el currículo, la metodología. Aquí en Perú las universidades estatales están en estado de transición, manejando metodologías todavía tradicionales.
williams López: Me parece un artículo de alta calidad y considero que son pocos los países que logran dar información científica sobre la deserción a nivel universitario. Soy psicólogo de profesión y trabajo en el Instituto de Invetigación y Formación Pedagógica en la Universidad Don Bosco de El Salvador. No omito manifestar mi reconocimiento y felicitaciones a la autora de dicho artículo.
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