Discusión conceptual sobre el término: Integración Escolar

Arturo Barraza Macías
Licenciado en la Educación
Doctor en Ciencias de la Educación
Universidad Pedagógica de Durango
Durango, México

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Referencias

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Comentarios a este trabajo

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María Isabel: Existen muchos parámetros para llevar acabo la integración. Es un camino difícil pero no imposible y depende de todos las personas en tener el éxito para seguir adelante. Soy una persona que mi trabajo es dar apoyo a niños integrados dentro de un aula regular pero qué onda!! con la inclusión estamos demasiado lejos para lograrlo o no.

Jocelin Muñoz: Esta integración especial de niños a colegios regulares , permite hacer una reflexión de la importancia que tiene la valoración de las diferencias humanas , las cuales existen y deben ser importantes para la sociead ya que forman parte de está.

puebla lucas: Si bien el concepto de integración escolar apareció en 1972 por primera vez, yo creo que todavía hay piedras en el camino sobre esta forma de trabajo. Las escuelas, los docentes muchas veces no están preparados para realizar una integración, a pesar de todo seguimos adelante, por aquellos niños que la necesitan.

Adriana Escalante: Me parece un trabajo muy bueno porque me aclara sobre la diferencia entre integración educativa y/o escolar. Soy maestra en formación de educación especial, gracias por su ayuda.

Edison: Es una muy buena iniciativa para comprender la dimensión escolar. Es serio y respetuoso; no se apoya en una crítica a otros trabajos. Vale la pena continuarlo.

sara martinez: Excelente artículo bien fundamentado. Es una realidad necesaria integrar a los niños que muestran algunas dificutades en su aprendizaje a las escuelas regulares, puede ser muy valioso en el sentido de que al interactuar con los demás compañeros alcancen un mejor desarrollo sociocultural, lingüístico y emocional. También es importante recalcar que tendría que disminuírse el número de alumnos con los que trabaja el docente, porque actualmente los grupos están formados de 35 a 45 alumnos aproximadamente. Este es un gran ejemplo de equidad de la educación y por tal motivo este artículo que considero muy valioso hará reflexionar a cualquier investigador de la educación. Muchas felicidades por tan completa información.

Mónica Limas c.: Afortunadamente para algunos espacios de la sociedad se ha tenido en cuenta la discapacidad que sufren algunas personas y con trabajos como estos hace que se reflexione más,se brinden posibilidades pues nadie esta exento de sufrir una calamidad de estas.

Amalia Lutzow Alvarado: Considero que el análisis es de gran importancia, soy maestra de educación regular y hablar de integración es el principio de la igualdad de derechos de las necesidades de cada persona ya que constituyen la base de las sociedades para garantizar que todas las personas tengan las mismas oportunidades de participación e inclusión. Me interesó su información. Felicidades y suerte.

Teresa a. García: El trabajo es sumamente interesante, pues hace referencia a cuestiones controvertidas en materia de integración educativa, donde existe gran diversidad de políticas y condiciones a nivel internacional. Es un tema muy sensible y polémico.

nora medina: El presente trabajo presenta un gran avance a la educación especial ya que es muy poca la información que se tiene sobre integración especial.

beatriz vera rojas: Es un trabajo excelente,un gran aporte para la sociedad en el mundo ,que estamos viviendo lo importante es profundizar en estos temas.

marcela victoria montes: Es importante reconocer que independientemente de los conceptos que se manejan en esta temática el análisis que se propicia nos permita a los docentes hacer una reflexión sobre la importancia de crear una nueva cultura escolar que incluya una escuela que brinde oportunidades educativas de calidad para TODOS.

Juan Díaz: Un muy buen trabajo, pienso en escuelas abiertas a la comunidad, Centros Multidisciplinarios de Educación, en los cuales converjan tanto los "ambientes protegidos" (la clínica, la escuela diferencial, la escuela hospitalaria, etc) como los ambientes abiertos, supuestamente más normales. Esto requiere integración/diferenciación, así como desarrollos mas democráticos.

carmen: Es muy importante las palabras que usted utiliza en referencia de la integración escolar, para mí es de suma importancia tener lo mas claro posible el concepto de este tema ya que es el tema de mi Tesis de titulación como profesor de educación básica, y estamos comenzando con la integración de niños con necesidades educativas especiales en colegios comunes y niños comunes. Carmen desde Chile

ABRAHAM BALAM : Excelente el análisis entorno a esta temática tan plagada de conceptos e interpretaciónes, me gustaría que también se hiciese el análisis con relación a la inclusión educativa en cuanto a su semejanzas y diferencias con relación a la integración educativa.