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Revista » Psicología del ciclo vital » la importancia de la audición en el desarrollo del lenguaje del niño (a)

La importancia de la audición en el desarrollo del lenguaje del niño (a)


 

María Natalia Calderón Astorga
Psicóloga
Especialista en Dificultades del Aprendizaje
Centro Especializado en Lenguaje y Aprendizaje
Heredia, Costa Rica


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Referencias

 



Beirute, L. otros.  (1995). Colección: Ayudemos a nuestros niños en sus dificultades escolares.  Editorial Universidad de Costa Rica.  


Bustos, M. (1995).  Manual de Logopedia Escolar.   Madrid, España: CEPE.


Bustos, I. (1999). Discriminación auditiva y Logopedia.  Madrid, España: CEPE.


Condemarín, M. y otros. (1995).  Madurez Escolar.  Madrid, España:  CEPE.


Jiménez, J. otros. (2000).  Corregir problemas de Lenguaje.  Barcelona, España: RBA.


Juárez A. y Monfort, M. (1989).  La estimulación del lenguaje oral. Madrid, España: Santillana,


Méndez, J. (1995).  Áreas de corrección para niños con problemas de aprendizaje y su control.  PROMECE.

 

Página 1  -  Referencias








Comentarios a este trabajo



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María: Muy importante la información presentada para cualquier educador no experto en dificultad de aprendizaje, sea cualquiera su dificultad presentada en el educando.

 

Diego Ismael: Se podría decir que este artículo, es muy bueno, conciso y analiza la parte de déficit de audición relacionada con el lenguaje.

 

ruth diaz y yamily morales : El documento anterior nos entrega una información concisa y precisa acerca de D.A. (déficit auditivo), la cual nos ayuda bastante para la realización de nuestra exposición final, la que nos permite sumergirnos en la materia y responder interrogantes que surgen con este tema. Estudiantes de psicopedagogía.

 

Maria Claudia R.: Muy básico, pero bueno para padres principiantes y para los desconocedores del tema.

 

claudia martinez: Pues me pareció muy buena la información, completa e interesante, muy importante para el buen desarrollo del niño.

 

sandra Toledo: Es un trabajo muy claro, práctico y de mucha utilidad para padres y maestros.

 

Esperanza: Sirve como base práctica para padres pero creo que es un trabajo más de fonoaudiólogos que de psicólogos.

 

Johanna: Excelente, me ayudo mucho para la clase demostrativa.

 

jetsy castilla: Realmente encontré lo que estaba buscando. Soy mamá por primera vez y nacesitaba encontrar información sobre este tipo de estimulación para ayudarle a desarrollar a mi hijo un buen lenguaje. Aplicaré estos conocimientos a lo largo de su desarrollo.

 

johana gomez: Excelente este artículo, puesto que la humanidad desconoce la importancia que tiene la audicion en el aprendizaje del niño. Igualmente son interesantes las estrategias que se pueden utilizar.

 

Andrea: Me parece importante este artículo, sobre todo si tomamos en cuenta el hecho de que los niños aprenden a hablar imitando de su medio, por lo que es fundamental hablar correctamente para lograr un desarrollo adecuado del lenguaje en el niño o la niña. Gracias

 

yajaira Abad: Considero que es importante el contenido de este artículo en todos los aspectos, pero sería recomendable hacer énfasis en la relación que tiene con el aprender a leer, puesto que se observa en las escuelas a muchos niños a quienes les cuesta hablar y pronunciar correctamente las palabras, se les hace dificil comunicarse o dar una opinión porque sus vocabularios son muy escasos.

 

Francisco Vega López: Hoy en día nos damos cuenta de la manera como los alumnos, hasta de nivel superior, no tienen las herramientas necesarias para una comunicación adecuada, ni oral ni escrita. Su artículo es muy bueno para que lo pudiesemos aplicar con nuestros hijos, en el caso mío con mis nietos. Espero que llegue a manos de educadores(as) que aplican estimulación temprana y educación preescolar que ellos mismos se conviertan en multiplicadores en reuniones con padres de familia.

 

Maria L. Dondena: Me pareció muy interesante su artículo. Mucho mejor sería que todos, como padres lo pusiéramos en práctica, ya que actualmente se ve y se percibe que vivimos tan acelerados que no nos detenemos en estas cuestiones. Los padres no tenemos tiempo o , en el peor de los casos, hay poco o nulo interés y esto lleva a que las relaciones sean cada vez mas frías.

 

rina manzanares: Considero que si hubiéra más personas interesadas en el desarrollo y el crecimiento de los niños no tendríamos tanta deficiencia en la enseñanza y el aprendizaje. Yo soy maestra de prescolar y su punto de vista es muy importante.

 



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