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Autores » Víctor Manuel Solís Macías
Víctor Manuel Solís Macías
Doctor en Psicología
Director del Laboratorio de Cognición
Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM
México D. F., México
Perfil:
Víctor M. Solís Macías nació en la capital mexicana,
donde estudió la licenciatura en la Facultad de Psicología de la Universidad
Nacional Autónoma de México (UNAM). Cursó la maestría en la Universidad de
Princeton, EUA, y el doctorado en Oxford, Inglaterra. Es catedrático por
oposición de la Facultad de Psicología de UNAM, donde dirige el Laboratorio de
Cognición. Sus artículos se han publicado en revistas nacionales e
internacionales, así como de numerosas presentaciones realizadas igualmente en
congresos nacionales e internacionales. Entre los más recientes se cuentan el
de la International Society for Research on Emotion (ISRE, 2009), así como de
la Society for Neurosciences (2010 y 2011), siendo miembro activo de ambas
organizaciones. Ha dictado conferencias por invitación en universidades de
México, EUA, Inglaterra, y Alemania. Sus intereses académicos son la cognición,
especialmente memoria, lenguaje y pensamiento; las emociones; y la psicología
del arte. Actualmente elabora un texto sobre psicología de la lectura eficiente.
Catedrático por oposición de la Facultad de Psicología de
UNAM, donde dirige el Laboratorio de Cognición. Su tesis de licenciatura,
realizada en la propia Facultad e intitulada “Experimento Lorquiano”, versa
sobre la relación que existe entre la comprensión y la apreciación estética
resultante.
Para el grado de maestría incursionó en un campo
muy diferente, en su tesis de grado examina la variable dependiente del tiempo
de reacción, su objetivo era explorar las estrategias de asignación de recursos
de atención a dos diferentes niveles de estructura visual empleando para ello
una serie de estímulos especialmente estructurados para ese fin. Esos
experimentos aparecen publicados en revistas internacionales indexadas.
Posteriormente, mientras realizaba los estudios de doctorado en el departamento
de psicología experimental de la universidad de Oxford, hizo un estudio sobre
la relación entre la dicción y la articulación concurrente.
Por último, su
tesis doctoral elaborada en el departamento de Psicología Experimental de la
Universidad de Oxford aparece como: Solis-Macias, V. (1998). Hypermnesia and
Fluctuations in the Memory Trace. University of Oxford. British Library Thesis
Number D/DX: BLDSC, reference no: D182965.
Ha publicado artículos en diversas
revistas nacionales e internacionales. Entre éstos se cuentan artículos
originales en el área de la memoria humana en la revista mexicana Archivos de
Neurociencias (puede consultarse en el sitio http://www.archneurocien.org.mx),
y en la revista británica de psicología (British Journal of Psychology).
Tiene varios trabajos en prensa así
como otros más sometidos a proceso de análisis editorial.
Cursos
El Dr. Solís
Macías imparte regularmente cursos en la Facultad de Psicología de UNAM, entre
los tópicos se cuentan: Introducción a la Psicología, Historia de la
Psicología, Psicología Experimental, Estadística Inferencial, Aprendizaje y
Memoria, Pensamiento y Lenguaje, así como seminarios sobre Creatividad y
seminarios de posgrado. Igualmente, impartió numerosos laboratorios sobre la
mayoría de los temas anteriormente enumerados en la propia Facultad.
Tesis
La
dirección de tesis de grado es otra actividad reiterada en el Laboratorio de
Cognición, donde el Dr. Solís Macías ha dirigido trabajos sobre temas diversos.
Presentaciones en congresos y conferencias por invitación
Se cuentan numerosas
presentaciones realizadas en congresos nacionales e internacionales. Entre los
más recientes congresos nacionales e internacionales están: (A) el de la
International Society for Research on Emotion (ISRE, 2009). (B) El de la
Society for Neurosciences, con cuatro presentaciones en 2010 y dos más en 2011.
El Dr. Solís Macías es miembro activo de ambas organizaciones.
Ha dictado
conferencias por invitación en universidades de México, EUA, Inglaterra, y
Alemania.
Intereses académicos
Sus intereses académicos son la cognición,
especialmente memoria, lenguaje y pensamiento; las emociones; y la psicología
del arte. En especial, actualmente hay en curso investigaciones que exploran la
naturaleza de la relación entre memoria y las emociones. Por último,
actualmente elabora un texto sobre psicología de la lectura eficiente.
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