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Autores » Clara Isabel Fernández Rodicio


Clara Isabel Fernández Rodicio


Psicóloga

Doctorado en Psicología Clínica

Universidad de Vigo
Ourense, Galicia, España



Perfil:


La profesora Clara Isabel Fernández Rodicio es Doctora en Psicología (1995) y Master en Educación y reeducación psicomotriz infantil (1993) por la Universidad Pontificia de Salamanca. Diplomada en Magisterio de Educación Infantil y Especialista en menores en situación de desprotección y conflicto social (2007) por la Universidad de Vigo y Técnico Superior en Prevención de Riesgos

Su vida profesional se ha centrado en el trabajo educativo con menores de protección y de justicia juvenil y como perito forense en procesos civiles de derecho de familia y en procedimientos penales (evaluación de agresores sexuales, informes de credibilidad de testimonio en víctimas infantiles de abusos sexuales, etc.) Se ha dedicado también a la investigación y a la docencia universitaria como profesora asociada en la Facultad de Educación de la Universidad de Vigo. Sus líneas de investigación se relacionan con los factores de imagen mental determinantes en el recuerdo y trabajos relacionados con innovación educativa en el marco de reforma del Espacio Europeo de Educación Superior.

 


Actuación profesional »

 

Formación académica

1991 Licenciada en psicología. Universidad Pontificia de Salamanca.

1991 Memoria de licenciatura. "Influencia de la viveza de imagen en el aprendizaje mediante formación de imágenes y el aprendizaje incidental asociativo con intervalos interpolados". Universidad Pontificia de Salamanca.

1991-1993 Cursos de doctorado Universidad Pontificia de Salamanca. Facultad de Psicología: Programa Psicología Clínica.

1993 Master en educación y reeducación psicomotriz infantil. Universidad Pontificia de Salamanca.

1995 Doctora en psicología "Los factores de imagen como determinantes en el sistema de enlace en el aprendizaje de series". Universidad Pontificia de Salamanca.

2007 Magisterio en educación infantil. Universidad de Vigo.

2007 Curso de especialista: Menores en situación de desprotección y conflicto social. Universidad de Vigo

2007 Técnico superior en PRL.


Actividad profesional

Educadora de Menores de Protección y Reeducación en Centro educativo.

Educadora familiar. Equipo de integración familiar.

Monitora de talleres ocupacionales. Centro Penitenciario.

Psicóloga Jurídica. Trabajo por cuenta propia.

Servicio de Intervención de Psicología Forense (Colegio Oficial de Psicología de Galicia):

- Derecho Civil Inscrita en el listado de peritos.
- Derecho Penal Inscrita en el listado de peritos.
- Derecho Laboral. Inscrita en el listado de peritos.
- Valoración de idoneidad en Adopción Internacional. QPAI del COPG.
- Mediación: Registro de Mediadores Familiares de Galicia.

Vocal de la Junta Directiva de la Sección de Psicología Jurídica del COPG. Desde 18 /09/ 08.

Terapéuta de programas de atención psicológica a mujeres que sufren violencia de género, y atención psicológica para hombres con problemas de control y violencia en el ámbito familiar.

Psicólogo Asociado de IPSE Intervención Psicológica Especializada.

- El servicio de atención especializada abarca desde la Psicología Laboral hasta el Servicio de Intervención en Situaciones Críticas.

Profesora Asociada. Desde 08/11/07. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Métodos de Investigación. Facultad de Educación de Ourense. Universidad de Vigo.

- Intervención Educativa en Problemas Fundamentales de Desadaptación Social. (3º Educación Social).
- Diseño de Programas en Orientación Educativa (5º de Psicopedagogía).
- Dificultades de Aprendizaje (5º de Psicopedagogía).
- Trabajo Educativo con Menores Inadaptados (3º Educación Social).

- Curso 2007 - 2008 Didáctica General y Organización Escolar. CAP. Universidad de Vigo.

- Curso 2009/2010. Sistema Educativo y Educación en Valores. Master de secundaria. Universidad de Vigo.

Investigación

- Nombre del grupo: Equipo de Investigación en Diversidad Educativa.
Sede: Facultad de Educación.
Proyecto de investigación: "Recuperación y representación del conocimiento experto del profesorado emérito de las Universidades españolas: Ingeniería del conocimiento para la reconstrucción de la misión de la universidad y la calidad de la docencia universitaria en el marco del proceso de convergencia europeo."

- Programa Nacional de Investigación Fundamental del VI Plan nacional de I + D + i (2008-2011).
Investigador Principal y Director del Grupo GIE (Grupo Interuniversitario de Estudios) D. Miguel A. Zabalza Beraza, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Santiago de Compostela.

- Proyecto de investigación: "Las coreografías didácticas de los mejores profesores universitarios del campus de Ourense".
Investigador Principal: Adolfo Pérez Abellás.
Duración: 01/01/2010 hasta 31/12/2010
Diputación de Ourense. INOU10-14.

- Proyecto de investigación: "Deseño e implementación del cine como recurso educativo a través de la Rede Social de la Universidad de Vigo. Una experiencia interdisciplinar".
Investigador Principal: Carmen Pereira Domínguez
Duración: 3 años.
Universidad de Vigo. Programa soporte para el Desarrollo e Implementación de Acciones de Innovación Educativa 2011.

Trabajos científicos publicados

Fernández Rodicio, C.I. (1995) "Factores de la imagen como determinantes en el sistema de enlace en el aprendizaje de series". Extracto de la Tesis Doctoral. Facultad de Psicología. Universidad Pontificia de Salamanca: Kadmos.

Campos, A. y Fernández Rodicio, C.I. (1995) "Imágenes interactivas y recuerdo serial de palabras". Revista Galega de Psicopedagogía. Vol. 8, Págs. 167 - 182.

Campos, A. y Fernández Rodicio, C.I. (1995) "Imagen mnemónica y recuerdo serial de palabras". Revista Adaxe. Revista de Estudios y Experiencias Educativas. Vol. 11, Págs. 27 -33.

Campos, A. y Fernández Rodicio, C.I. (1997) "Imagen mental e intervalo de retención en el recuerdo de series". Revista Estudios de Psicología. Vol. 58, Págs. 105 - 112.

Campos, A. y Fernández Rodicio, C.I. (1998): "La imagen mental en el sistema de imagen". Revista de Psicología. Vol. XVI, Págs. 5 - 17.

Pérez Abellás, A. y Fernández Rodicio, C.I. (2008) "Guía docente de Deseño de Programas en orientación educativa" (págs. 147 a166). En Cid Fernández, X.M., Lameiras Fernández, M. y González Fernández, A. (Coord.) Os estudos de Psicopedagoxía en perspectiva europea. Proxecto piloto de implantación de ECTS no quinto curso. Facultade de Ciencias da Educación de Ourense: Tórculo Edicións.

Fernández Rodicio, C.I. (2008) "Guía docente de Intervención educativa sobre problemas fundamentales de desadaptación social" (págs. 17 a 36). En Cid Fernández, X.M. (Coord.) Unha Educación Social en perspectiva europea. Proxecto piloto de implantación de ECTS no terceiro curso. Diplomatura de Educación Social: Tórculo Edicións.

Fernández Rodicio, C.I. (2009) "Guía docente de Intervención educativa sobre problemas fundamentales de desadaptación social" (págs. 15 a 31). En Cid Fernández, X.M. (Coord.) Unha Educación Social en perspectiva europea. Proxecto piloto de implantación de ECTS no terceiro curso. Diplomatura de Educación Social: Andavira Editora.

Fernández Rodicio, C.I. (2009) "Guía docente de Traballo educativo con menores inadaptados" (págs. 133 a 150). En Cid Fernández, X.M. (Coord.) Unha Educación Social en perspectiva europea. Proxecto piloto de implantación de ECTS no terceiro curso. Diplomatura de Educación Social: Andavira Editora.

Fernández Rodicio, C.I. (2010) "Innovación educativa en la enseñanza presencial universitaria: utilización de blogs." INNOVACIÓN EDUCATIVA, nº 20, pp. 167-181.

Fernández Rodicio, C.I. y Pereira, C. (2010) "Cine y transversales: Precious". Revista Padres y Maestros, nº 334, pp. 1 - 4.

Fernández Rodicio, C.I. (2010) "Pericial psicológica y técnicas de evaluación: la entrevista cognitiva". Boletín Galego de Medicina Legal e Forense, nº 17, pp. 19-30.

Fernández Rodicio, C.I. (2011) "La inteligencia emocional como estrategia educativa inclusiva." Innovación Educativa, nº 21, pp. (en imprenta).

Fernández Rodicio, C.I. y Udías Vázquez, A.L. (2011) "Innovación Educativa para el estudio, comprensión y memorización de la Ley 30/92, de 26 de noviembre: Empleo de mapas conceptuales." Revista de Educación de Extremadura, nº 2, pp. (en imprenta).

 

 

Trabajos publicados en la revista »

 

 

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