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Autores » Cecilia Contreras Lozano
Cecilia Contreras Lozano
Perfil: Cecilia Contreras Lozano obtuvo el grado de Maestro en Ciencia con opción en Cognición - Educación en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León con la tesis titulada "Las Preferencias Implícitas Sobre el Contenido Curricular en Estudiantes en Nivel Medio Superior". Actualmente es estudiante de Doctorado y becaria del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). En su experiencia profesional, se ha dedicado a la docencia a nivel medio superior, y ha participado como colaboradora del Laboratorio de Ciencia Cognitiva de la Facultad de Psicología de la U.A.N.L. Sus líneas de investigación son representación del conocimiento en autoestima y autoconcepto y sus medidas implícitas, así como también actitudes implícitas en educación.
Maestro de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas de la U.A.N.L desde el 2003 a la fecha, Ha participado maestro docente en los cursos: Introducción a la metodología científica, Apreciación de las artes, Orientación educativa, Orientación psicológica, Orientación vocacional, Información profesional y laboral, entre otras.
Para seguir su formación académica y laboral ha asistido a diferentes cursos, talleres, coloquios y congresos que apoyen su desarrollo. Asistencia a congresos y simposios: - VII Coloquio Nacional de Formación Docente Nivel Medio Superior. Universidad Autónoma de Zacatecas. Zacatecas, Zac. 2006. - IV Encuentro Institucional de Tutorías. Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frias. UANL. Monterrey, N.L. 2007. - Simposium Internacional: Cognición y Representación de Conocimiento, Facultad de Psicología. UANL. 2007. - Encuentro Estatal de Investigación en Salud 2007. La Secretaría de Salud del Estado de Nuevo León. 2007. - 112th. Annual Meeting of the Texas Academy of Science. Junction, Tx. U.S.A. Marzo, 6, 2009. Formación continua: - Curso - Taller, "Aspectos Básicos en la Prevención de adicciones". Estudios de Nivel Medio Superior. Biblioteca Magna, U.A.N.L. Monterrey, N.L. Octubre, 2004. - Curso - Taller, Habilidades Académicas y Estudios Eficientes en la UANL. Biblioteca Magna, U.A.N.L. Monterrey, N.L. Diciembre 9-10, 2004. - Curso "Didáctica centrada en el aprendizaje". Unidad de Seminarios, C.A.S.A., U.A.N.L. Monterrey, N.L. Enero, 18-20, 2006. - Taller "Ciencia, Modelos, Metáforas y Materiales Didácticos con las · B: Buenos, Bonitos y Baratos". 7mo Coloquio Nacional de Formación Docente Nivel Medio Superior; Universidad Autónoma de Zacatecas. Zac. Zac. Marzo, 30-31, 2006. - Curso - Taller sobre "Alternativas y estrategias didácticas para la atención del alumnado con discapacidad intelectual. SEP. Monterrey, N.L. Septiembre, 2006 - Junio 2007. Obtuvo el grado de Maestro en Ciencia con opción en Cognición - Educación en la Facultad de Psicología de la U.A.N.L. en el 2007, siendo reconocida por haber obtenido el primer lugar de generación, en este programa de posgrado, y actualmente es estudiante del Doctorado en Filosofía con especialidad en psicología de esta misma facultad. Publicaciones: - Contreras, L. C. y López, R. E.O. (2009). Preferencias implícitas sobre el contenido curricular en estudiantes en nivel técnico medio superior. CNEIP: Enseñanza e investigación en psicología. Vol. 14, No 2, 325-338. Participación como ponente en congresos nacionales: - Las preferencias implícitas sobre el contenido curricular en estudiantes en nivel técnico medio superior. XX Foro de Investigación en Ciencias Humanas. Mexicali, Baja California, México. Mayo, 24 2008. - Las preferencias implícitas sobre el contenido curricular en estudiantes en nivel técnico medio superior. XXXVI Congreso del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología A.C. CENEIP. Cuernavaca, Morelos, México. Mayo, 27,28 y 29, 2009. - Sobre la representación conceptual y el significado del autoestima y del autoconcepto en jóvenes. XXXVII Congreso del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología A.C. CENEIP. Cuidad de Chihuahua, Chihuahua, México. Abril, 28, 29 y 30, 2010.
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