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Autores » Claudia Castro Campos


Claudia Castro Campos


Licenciada en Psicología Acentuación Conductual

Maestría en Ciencias con opción en Cognición y Educación

Universidad Autónoma Nuevo León
México



Perfil:


Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Cursó la Maestría en Ciencias con Opción en Cognición y Educación. Actualmente se encuentra Doctorando en Filosofía con Especialidad en Psicología, cuenta con el apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), pertenece al Laboratorio de Ciencia Cognitiva de la Facultad de Psicología, U.A.N.L. Ha participado en investigación durante ocho años, el tema principal de sus trabajos es la Detección de la Mentira. La primer tesis realizada se tituló “Sobre el proceso de detección de la mentira a través de la edad: un estudio comparativo” su tesis de Maestría siguió la misma línea y fue titulada “Mecanismos cognitivos del uso de claves visuales y acústicos para la identificación de la mentira”. Ahora su investigación de doctorado es titulada “Regla cognitiva de integración de información de factores que intervienen en la detección de la mentira”.

Se desempeña como investigadora y catedrática de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

 


Actuación profesional »

 

Actualmente se desempeña como catedrática de la Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Nuevo León. Institución en la cual también se ha desempeñado como terapeuta e investigadora.


En el Centro de Orientación y Apoyo Psicológico y en CRuz Rosa , se ha desempeñado como terapeuta. Realizando actividades como: entrevistas, evaluar a pacientes, dar información de cáncer a pacientes, realizar visitas a hospitales, terapia individual, promoción de la institución, pláticas en salas de espera en el departamento de oncología, terapias grupales, actividades de distracción a las pacientes, visitas a lugares culturales con las pacientes.


Cuenta con experiencia investigadora en el Centro de Investigaciones Psicológicas y en la Universidad Tecnológica (UT).

Ha recibido reconocimientos académicos, especialmente por su trabajo en el área Conductual. Fue reconocida por haber obtenido el segundo lugar en el programa de Maestría en Ciencias con opción en Cognición y Educación.



 

 

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